Universitario culminó con éxito el Espartatlón 2018 en Grecia

México, 04 Octubre 2018; Marco Antonio Zaragoza Campillo, alumno del doctorado en ciencias bioquímicas en la Facultad de Ciencias, finalizó con éxito su participación en el Espartatlón 2018, mítica carrera de 246 kilómetros sin parar, desde Atenas hasta Esparta, Grecia, con un tiempo de 33 horas, 36 minutos y 43 segundos.

Problemas con el clima

Las condiciones climatológicas no fueron las mejores, pero gracias a su esfuerzo y mentalidad, el atleta de la Facultad de Ciencias logró finalizar el largo recorrido en tierras griegas.

“Fue una carrera de supervivencia, el ciclón “Zorba” azotó Grecia y se hizo presente durante la carrera. Esta vez el Espartatlón fue una competencia muy extrema, nunca paró de llover, hubo tormenta rumbo a Esparta. Estuvo horrible el clima este año”, relata el mismo Marco Zaragoza.

Conserva su actual récord

El actual récord mexicano todavía le pertenece, puesto que hace un año logró terminar la competencia con un tiempo de 32 horas, 30 minutos y 4 segundos. Sin embargo, pese a lo realizado en la trigésima sexta edición del Espartatlón, el ultramaratonista de la UNAM no se encuentra satisfecho.

“Mi objetivo era mejorar el récord que es mío. Esperaba acercarme a las 30 horas de carrera, pero no es fácil correr 246 kilómetros con un ciclón encima, ¿lo puedes imaginar?”, asevera.

“En el kilómetro 159 tienes que subir el Monte Partenio hasta 1,200 metros de altura sobre el nivel del mar. Lo más pesado son los últimos kilómetros, pero ya estás ahí y tienes que usar estrategias mentales para continuar y finalizar”, añade.

El Espartatlón es una de las carreras más representativas de ultradistancia en el mundo, ya que consiste en hacer un recorrido de 246 kilómetros sin parar, desde Atenas hasta Esparta, en Grecia, como lo hizo Filípides en la Batalla de Maratón en el año 490 a.c.

Espartatlón 2018

La Luna nació de un objeto que colisionó con la Tierra

México, 03 Octubre 2018; Cuando el Sistema Solar se formó hace 4 mil 500 millones de años, las colisiones entre los astros fueron frecuentes; de hecho, la Luna nació porque un objeto del tamaño de Marte, chocó contra la Tierra; y por lo tanto, salió materia expulsada al espacio.

Así, surgió un anillo alrededor de la Tierra, que posteriormente se aglomeró para dar origen a nuestra Luna dijo en entrevista Julieta Fierro Gossman, investigadora del Instituto de Astronomía de la UNAM.

La Luna es más joven que la Tierra, además, tiene una superficie cacariza debido a la gran cantidad de impactos de meteoritos que ha sufrido a lo largo de su existencia.

Nuestro planeta, a diferencia de la Luna, renueva su corteza por la tectónica de las placas, además tiene una atmósfera que ayuda a la desintegración de las partículas; en cambio, nuestro satélite natural está expuesto, de ahí sus numerosos cráteres visibles, agregó la astrónoma.

Nuestro Sistema Solar

Conforme a la evolución del Sistema Solar, cada vez hay menos objetos que colisionan contra la Tierra; por lo tanto, se ha limpiado su órbita de partículas que pudieran aglomerarse con ellas.

No obstante, en ocasiones algunos asteroides chocan entre sí y lanzan fragmentos que viajan por el espacio, los cuales podrían estrellarse en la Tierra, destacó Fierro Gossman.

Finalmente, la investigadora universitaria apuntó que tenemos en nuestro planeta fragmentos de meteoritos y asteroides que han chocado contra Marte; “es por eso que, tenemos meteoritos marcianos”.

Alumno de la UNAM representará a México en Asamblea de la ONU

México, 3 Oct (Notimex); Iván Daniel Martínez Pichardono, estudiante de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México; representará a México en la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) 2018.

En el evento se deliberarán los asuntos coyunturales más importantes a nivel internacional, informó UNAM Global.

Esta delegación será la más grande que ha enviado México a la sede de la ONU (cuatro mexicanos y dos dreamers); luego de que, varios países del mundo acordaran, en julio pasado; el primer Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular de ese organismo,

Martínez Pichardo; afirmó que, el reto es que la delegación más grande se distinga como un representativo de América Latina y de México.

“Mostrar los verdaderos intereses de los jóvenes y el país; compartir la experiencia con los delegados dreamers para que se incluya la voz de los mexicanos que viven en el extranjero y la situación de migración”.

Participación en Asamblea General de la ONU

Apuntó que esta participación en la Asamblea General de la ONU le llevó tiempo obtenerla, pues aplicó para ella en 2017 y aunque no obtuvo la distinción, se comprometió con los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda de la ONU impulsada en 2015, la cual incluye ejes medio ambientales, sociales, económicos, fin de la pobreza, hambre cero, salud, equidad de género, entre otros.

En ese contexto, organizó el evento Nadie se queda atrás en la FCPyS, al que asistieron varias organizaciones como Greenpeace.

El estudiante universitario es uno de los creadores de la Alianza Universitaria para el Desarrollo Sostenible; por lo cual, su fin es intervenir en los procesos institucionales de la Universidad para incluir el desarrollo sostenible.

El joven estudiante expresó que, se siente orgulloso de lo que ha logrado y exhortó a otros estudiantes a participar en actividades como ésta, “Debería haber más representatividad de jóvenes de la UNAM, es una buena oportunidad de utilizar todos los conocimientos que se obtienen en la máxima casa de estudios, y a partir de ello, lograr objetivos personales y comprobar que nada es una limitante”.

Gilberto Herrera va por mejorar presupuesto de universidades

Tener el recurso económico necesario para cumplir con la obligatoriedad de la educación universitaria: Gilberto Herrera

México, 6 septiembre 2018.- El senador Gilberto Herrera Ruiz solicitó revisar los presupuestos asignados a las universidades públicas estatales; esto con el propósito de que estas instituciones cuenten los recursos económicos suficientes para estar condiciones de cumplir con la obligatoriedad de la educación universitaria; propuesta en la Iniciativa de Reforma al Artículo 3 de la Constitución Política del país que este día se llevó a pleno.

El senador de Morena y exrector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), celebró que -luego de los recortes presupuestales que en los últimos años han afectado a la educación superior- en este momento todas las bancadas coincidan en la necesidad de garantizar a los jóvenes un espacio dentro de las universidades; no obstante, señaló que aunado a esta medida, es indispensable mejorar el presupuesto de las universidades públicas.

Herrera Ruiz contextualizó que en el caso de la entidad queretana “estamos rechazando a casi siete de cada 10 jóvenes que desean estudiar. Hay países que tienen un problema: que sus jóvenes quieran estudiar. Nosotros tenemos dos problemas: que quieran estudiar y después darles el espacio”.

En este sentido, consideró que en México se agrava esta situación pues, aunque desde 1993, “en la Ley General de Educación se establece que debemos destinar al menos el ocho por ciento del PIB de municipios, estados y Gobierno Federal a educación; no lo estamos cumpliendo. Igualmente establece destinar el uno por ciento a Ciencia y Tecnología, y no lo hemos hecho”.

Por ello, aseguró que para darle viabilidad a la propuesta de reforma para hacer obligatoria la educación universitaria, es urgente revisar junto con los diputados federales el presupuesto asignado a las universidades públicas de los estados, porque “no hay ley válida, si no hay presupuesto” que haga factible el mandato que se prevé establecer en la Carta Magna.

Al respecto, el senador Herrera Ruiz detalló que “en cuestión de las universidades públicas, tenemos unas privilegiadas que reciben más de 100 mil pesos por alumno y otras que reciben casi 20 mil pesos por alumno. No podemos tener universidades de primera y de tercera. Esta crisis que tienen muchas universidades es un problema de presupuesto”.

Finalmente, reiteró que es apremiante atender la situación económica de estas instituciones, considerando que “la educación pública es el mejor ascesor social que tiene el país y por ello debe ser de calidad”.

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